Over Oecumenische Daltonschool De Windwijzer
Oecumenische Daltonschool De Windwijzer is een samenwerking pc, rk Dalton-basisschool aan de Kraaiennest 4 in ALMERE. De school telt 271 leerlingen. Oecumenische Daltonschool De Windwijzer volgt het Dalton-concept, een onderwijsbenadering die de nadruk legt op vrijheid, verantwoordelijkheid en samenwerking.
Wil je weten of Oecumenische Daltonschool De Windwijzer goed past bij jouw kind? Bereken jouw persoonlijke schooladvies — gratis en in 2 minuten.
Bereken jouw match →Vrijheid, verantwoordelijkheid en samenwerking
Over het Dalton-concept
Het Daltononderwijs is gebaseerd op drie pijlers: vrijheid (en verantwoordelijkheid), zelfstandigheid en samenwerking. Kinderen krijgen een taak (het "daltonhoofdstuk") en plannen zelf wanneer en hoe ze die uitvoeren. De leerkracht is coach. Reflectie op het eigen leerproces is een vast onderdeel.
Meer informatie
Voor uitgebreide schoolinformatie zoals rapporten, inspectieverslagen en foto's verwijzen wij naar externe bronnen.
Opvang en schooldag
BSO op of direct bij deze school gevonden.
Buitenschoolse opvang (BSO)
Voor- en naschoolse opvang (VSO)
Tussenschoolse opvang / continurooster (TSO)
Vraag de school naar het overblijfbeleid
Deze informatie is gebaseerd op openbare registers en slimme koppeling op basis van adres, postcode en afstand. Controleer altijd de actuele opvangmogelijkheden bij de school of opvangorganisatie. Bron: LRK
Locatie
Kraaiennest 4 1319DA ALMERE
Veelgestelde vragen
Hoeveel leerlingen heeft Oecumenische Daltonschool De Windwijzer?
Wat houdt het Dalton-onderwijs in bij Oecumenische Daltonschool De Windwijzer?
Hoe vergelijk ik Oecumenische Daltonschool De Windwijzer met andere scholen in ALMERE?
Andere basisscholen in ALMERE
Vergelijk Oecumenische Daltonschool De Windwijzer met andere scholen in de buurt.
Algemeen Bijzondere Basisschool Het Universum
418 leerlingen
Basisschool De Argonaut
198 leerlingen
Basisschool De Ark
173 leerlingen
Basisschool de Driemaster
181 leerlingen
Kerngegevens
Leerlingaantal
Denominatie
Pedagogisch concept
BRIN
Adres