Hoe onze artikelen tot stand komen

Wie schrijft de artikelen?

Alle artikelen op Basisschoolkiezer zijn geschreven door Pieter Verstraeten, SAP Data & Analytics Architect en oprichter van het platform. Er is geen redactieteam en er zijn geen gastauteurs. Zijn achtergrond ligt in data-architectuur en analyse. Dat is relevant voor de artikelen over schooldata, inspectie-oordelen en de vergelijkingsmethode; het is géén achtergrond in onderwijskunde, orthopedagogiek of geneeskunde.

Daarom hanteren we één regel: waar een artikel gaat over de ontwikkeling, het gedrag of de gezondheid van een kind, is het geschreven vanuit openbare bronnen van instanties en beroepsgroepen die daar wél over gaan, en staat er bovenaan een toelichting op wat het artikel wel en niet is.

Welke bronnen gebruiken we?

Elk artikel heeft onderaan een bronnenlijst met de pagina's die voor de tekst zijn gebruikt. We geven de voorkeur aan primaire en officiële bronnen, in deze volgorde:

1. Wet- en regelgeving via wetten.overheid.nl (Wet op het primair onderwijs, Leerplichtwet, Wet medezeggenschap op scholen).
2. Rijksoverheid en uitvoeringsorganisaties: Rijksoverheid.nl, DUO, de Inspectie van het Onderwijs, het College voor Toetsen en Examens, Dienst Toeslagen.
3. Kennisinstituten en beroepsverenigingen: Nederlands Jeugdinstituut, Kennisrotonde (NRO), Kenniscentrum Hoogbegaafdheid, Stichting Dyslexie Nederland, Kentalis, NVLF, LBBO.
4. Landelijke ouder- en belangenorganisaties: Ouders & Onderwijs, Balans, Nederlandse Vereniging voor Autisme, BOinK.
5. Medische publieksinformatie: Thuisarts.nl van het Nederlands Huisartsen Genootschap.

Commerciële aanbieders, blogs en anonieme websites gebruiken we niet als bron. Cijfers over scholen komen uitsluitend uit de open data van DUO en de Onderwijsinspectie; hoe we die verwerken staat op de methodologiepagina.

Hoe komt een artikel tot stand?

1. Onderwerpkeuze. Vragen die ouders stellen rond de schoolkeuze en de eerste schooljaren, en onderwerpen waar de schooldata om uitleg vragen.
2. Bronnen verzamelen. Eerst de wet en de officiële uitleg, daarna kennisinstituten en ouderorganisaties. Bronnen die de tekst niet dragen, worden niet vermeld.
3. Schrijven. In de u-vorm, zonder jargon, met concrete vragen die ouders aan een school kunnen stellen. Waar een uitspraak een bron nodig heeft en die ontbreekt, wordt de uitspraak afgezwakt of geschrapt.
4. Controle. Voor publicatie controleert de auteur feiten, wetsartikelen en links tegen de bronnen. Er is op dit moment geen tweede lezer of externe deskundige; als dat verandert, staat de naam van die persoon bij het artikel.
5. Publicatie en datering. Elk artikel toont de publicatiedatum en, als de inhoud daarna is veranderd, de datum van de laatste wijziging.

Hoe houden we artikelen actueel?

Artikelen over wetgeving en procedures (aanmelden, verlof, ouderbijdrage, doorstroomtoets, medezeggenschap) worden opnieuw gecontroleerd zodra de regels veranderen en in elk geval bij de start van een nieuw schooljaar. Artikelen over schooldata worden gecontroleerd na elke publicatie van nieuwe DUO- of inspectiedata. Bij een inhoudelijke wijziging wordt de wijzigingsdatum bijgewerkt en, waar relevant, een korte notitie onder het artikel toegevoegd.

Een geplande controledatum wordt alleen getoond als die ook daadwerkelijk is ingepland; een “gecontroleerd op”-vermelding alleen als die controle heeft plaatsgevonden.

Wat Basisschoolkiezer niet is

• Geen diagnostisch of medisch advies. Artikelen over bijvoorbeeld dyslexie, ADHD, autisme of faalangst helpen bij het gesprek met een school; ze vervangen geen onderzoek of behandeling.
• Geen juridisch advies. We citeren de wet en de officiële uitleg; voor een individueel geschil verwijzen we naar de school, het bestuur, Ouders & Onderwijs of de geschillencommissie.
• Geen ranglijst van “beste scholen”. De vergelijking is een hulpmiddel op basis van openbare data en uw eigen voorkeuren; een schoolbezoek blijft onmisbaar.
• Geen spreekbuis van scholen. Scholen kunnen hun vermelding niet beïnvloeden en betalen niets.

Financiering en onafhankelijkheid

Basisschoolkiezer is gratis voor ouders en wordt gefinancierd met advertenties via Google AdSense, die pas worden geladen na uw toestemming. Adverteerders hebben geen invloed op de inhoud, op welke scholen worden getoond of op de volgorde. Er zijn geen betaalde vermeldingen, geen affiliatie-links en geen gesponsorde artikelen. Meer hierover staat op de pagina Over ons.

Een fout gezien?

Mail naar info@basisschoolkiezer.nl met de titel van het artikel, de passage en, als u die heeft, de bron die het anders zegt. Feitelijke correcties beoordelen we binnen vijf werkdagen. Bij een aanpassing wordt de wijzigingsdatum van het artikel bijgewerkt. Fouten in schoolgegevens zelf (adres, leerlingaantal, oordeel) komen uit de bronregistraties van DUO en de Inspectie; zie contact voor hoe u die laat corrigeren.

Artikelen per onderwerp

• Schoolkeuze4
• Onderwijstypen2
• Data & kwaliteit4
• Praktisch16
• Opvang & dagindeling3
• Ondersteuning & behoeften16